为进一步加强我校实验室管理、提升实验教学质量,11月17日上午,我校在长清校区1B104举办“实验教学工作培训”讲座活动,特邀山东财经大学实验教学中心副主任、高级实验师李斌担任主讲嘉宾。李斌以《新商科实验教学改革与实践》为主题,从什么是新文科、新商科切入,分析了新商科实验教学转型探索的理念和思路。他提出,要以数据思维、计算思维、互联思维、共享思维为主导,推动学科融合、科教融合、产教融合、专创融合,在内容...
近日,威海市第二十三次社会科学优秀成果奖评选结果公布,我校《国内外海洋高新技术产业发展分析及对威海的启示》等五个项目获奖,威海校区获威海市重点学术活动资助。据悉,威海市社会科学优秀成果奖是威海市社会科学市级最高奖,为威海市人民政府奖,本次活动共评出获奖成果81项,其中特别奖1项,一等奖10项,二等奖27项,三等奖43项。近年来,威海校区立足威海区域经济社会发展,坚持改革创新,组织科研团队不断强化重大理论...
11月17日上午,学校在长清校区明德楼301会议室召开国家级、省级一流本科专业建设点申报工作动员会,党委委员、副院长张化祥出席并主持会议。张化祥对一流专业建设点申报工作进行动员部署。他指出,本次一流专业建设点申报至关重要,全校上下要高度重视、迅速行动、狠抓落实,切实将一流本科专业建设点申报获批作为提升专业内涵建设的重要抓手和有效途径。他强调,各二级学院要抓住“双万计划”最后一年机遇,强化顶层设计,有效...
11月15日,学校党委副书记李贞涛深入威海校区思政课课堂,在2号教学楼A103教室听取了基础教学部教师侯海娟的《思想道德与法治》课程。李贞涛认真听课、仔细记录,并在课后与授课教师亲切交流,深入了解教师备课、学生听课情况。他对课堂总体授课情况表示满意,并对今后改进思想政治理论课教学提出了指导性意见。他指出,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,是推进党史学习教育走深走实的重要阵地,兼具政治性与...
11月15日上午,学校在长清校区明德楼301会议室召开2021年度第四次科研工作会议,党委委员、副院长来逢波出席并主持会议。来逢波在讲话中指出,近年来国家对科研工作高度重视,陆续出台了一系列深化科技管理流程机制、引导激励高水平科技成果产出的制度和办法,科研管理的体制机制、科研成果的评价体系等多个方面正处于改革优化和重塑期。各二级学院(部)、校级以上科研平台要深刻认识科技改革发展新形势、准确把握科技改革发展...
11月15日,由科研处主办、经济与管理学院承办的第六期博士论坛人文社科分论坛专题讲座顺利举行,西安交通大学管理学院王强博士作了题为《数智时代的服务创新研究》的学术报告,学校50余名教师通过线上方式参加此次活动。报告中,王强分别从技术的发展与进步、重塑服务与消费、顾客接受度、员工和劳动力市场、伦理道德与安全五个主题出发,梳理现有研究成果和脉络,并探讨现有研究的不足和未来研究的机会。报告内容生动深刻,既...
11月12日下午,交通法学院与山东丛德律师事务所共同承办的济南市律师协会征收与拆迁业务研讨会在学校长清校区举行。交通法学院院长范冠峰参加会议并致辞,会议由山东省从德律师事务所主任李传生主持。范冠峰对各位的到来表示了热烈欢迎,并介绍了交通法学院的学科特色、历史沿革、办学情况,以及学院在交通法学研究方面取得的成绩。他表示,征地拆迁法律服务在规范征收拆迁程序,妥善化解纠纷矛盾,保障各征拆主体的合法权益方...
11月10日下午,学校举办“教学督导工作培训”讲座,特邀上海大学教务部副部长、教学评估中心主任、教师教学发展中心主任辛明军教授担任主讲嘉宾。讲座采用线上形式进行,辛明军教授以“校院两级全链条的教学督导工作模式和运行机制”为主题,以《深化新时代教育评价改革总体方案》《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》为背景,从教育教学质量保障体系建设、常态化教学督导工作模式与制度建设、新时代...
11月11日上午,学校在威海校区第一报告厅召开船舶与海洋工程专业国际教育认证动员协调会,学校党委委员、副院长张化祥出席并主持会议。张化祥指出,船舶与海洋工程是我校第一个申请国际教育专业认证的专业,对提高学校人才培养质量有着重要意义,学校各相关职能部门、二级学院要高度重视此次认证工作,积极推进国际教育专业认证。他强调,相关单位(部门)要提高政治站位,统筹资源,按照时间节点要求,全力配合船舶与海洋工...
11月11日,学校党委委员、副院长张化祥深入威海校区开展期中教学工作调研,在威海校区会议室召开期中教学工作研讨交流会。张化祥指出,贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,需要强有力的支撑保障条件,要重视人才培养方案、教学质量评价的稳定性和连续性;教学督导要尽心尽力履行督导职责,发现问题即时反馈、现场交流,对教学质量好的课堂、教案推荐作为示范性课程,供全校教师观摩。会上,教务处相关负责人围绕教...
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