5月13日下午,学校邀请省科技厅外国专家服务处一级主任科员王炳姝来校进行外专引智工作政策宣讲。党委委员、副院长姜华平在长清校区明德楼贵宾室会见客人,在301会议室举行座谈。姜华平对王炳姝来校宣讲表示欢迎,对省外专局多年来支持和帮助学校的外专引智工作表示感谢。他介绍了学校外专引智工作开展情况,希望继续在外专局的指导下把外专引智工作做得更好。王炳姝对学校的接待和组织工作表示感谢,肯定了学校近几年外专引智...
5月13日上午,省交通运输厅党组成员、副厅长于洪亮一行来校调研。学校在长清校区明德楼303会议室举行座谈会,党委书记王焕斌,党委委员、副院长来逢波出席座谈会,双方就组建山东交通运输智库联盟进行交流座谈。来逢波主持会议。会前,王焕斌、来逢波在接待室接见了客人。王焕斌致欢迎辞,并代表学校对省交通运输厅长期以来给予学校的帮助和支持表示感谢。他介绍了学校的发展历史、基本概况,以及学校近年来在人才培养、学科建...
5月13日上午,学校党委副书记、院长陈松岩来到航空学院与学生一起听课,了解教师教学水平和课堂教学状况。在长清校区机电楼A406和A309教室,陈松岩分别听取了教师管宁讲授的《飞行原理》和高翔讲授的《机型理论》课程。课上,管宁结合C919、歼20等大国重器引入相关知识点,利用“雨课堂”进行随堂测验;高翔利用模拟飞行平台,演示了Cessna 172飞机的Garming1000系统PFD(主飞行显示器,Primary Flight Display))和MFD(多功...
为深入落实新时代党的建设总要求,践行新时代党的组织路线,抓实党史学习教育重大政治任务,5月10日至12日,学校党校举办2021年上半年发展对象集中培训班,首次实现长清校区明德楼101报告厅、图书馆学术报告厅、威海校区三地视频连线同步举行培训。全校895名学生、29名教工发展对象参加培训。5月10日晚,伴随着庄严的国歌声,培训班开班仪式在明德楼101报告厅拉开序幕。学校党委委员、党委组织部部长田杰昌做了动员讲话。他指...
5月12日上午,学校2021届毕业生春季双选会在长清校区文体馆北广场顺利开展。党委副书记、院长陈松岩到招聘现场指导工作。陈松岩与用人单位、各二级学院负责人及毕业生进行交谈,详细了解了今年的招聘情况。他向前来参加本次招聘的单位表示欢迎,并询问了各招聘单位的用人需求。他希望各用人单位从实际情况出发,为同学们提供优质、可靠的工作岗位,最大限度地满足学生需求。同时,也嘱咐毕业生们树立正确的就业意识,对自己有一...
为深入开展党史学习教育,5月12日下午,团委党支部与共建党支部纪检党支部,交通与物流工程学院学生第一党支部、第二党支部和第四党支部党员师生代表一行20余人前往泉城之光——王尽美暨山东早期党组织创建史展陈馆开展“缅怀革命先烈,追寻红色足迹”主题活动。学校党委副书记李贞涛参加活动。师生党员们认真聆听讲解员的介绍,通过四个展厅珍贵的历史文献、照片资料和文字及部分陈列实物,了解了王尽美同志光辉而短暂的革命生...
5月11日上午,国际合作交流信息化建设专题会在长清校区明德楼301会议室召开。学校党委委员、副院长姜华平出席并主持会议。姜华平指出,信息化建设是提升学校治理能力和治理水平的重要手段,国际合作交流信息平台建设内容涉及教务、科研、人力资源等多个职能部门,希望多部门联动配合,以服务师生为目标,遵循可靠、方便、公开、透明的原则,做好此项工作,解决现阶段数据不通畅、可靠性不高的问题。会上,国际合作交流处(台港...
5月10日,学校党委副书记李贞涛以视频会议的形式,应邀参加交通运输部海事局船员值班与配员标准研究分委会第一次会议,并代表航海院校发言。山东海事局副局长李积军,交通运输部海事局船员处副处长李跃全出席会议并讲话,山东海事局船员管理处处长、二级巡视员邵广宝主持会议。李贞涛在发言中指出,积极跟踪国际海事组织的动态、国际公约和规则的发展,主动开展相关研究工作,对我国参与国际海事组织相关活动、提升在国际航运领...
5月10日下午,根据《山东省教育厅关于开展 2021 年度省属高校实验室安全检查工作的通知》要求,学校党委委员、副院长张化祥带领实验室安全检查工作组,先后到理学院、交通土建工程学院、汽车工程学院、艺术与设计学院、轨道交通学院、工程机械学院、交通与物流工程学院相关实验室,现场督导检查实验室安全工作。张化祥强调,各单位(部门)要进一步提高认识和政治站位,将实验室安全工作落到实处,把工作做细,不留死角,为我...
5月10日下午,按照学校党委2021年工作安排,党委副书记李贞涛来到教学第一线,深入思政课堂听课并开展调研,了解思政课授课情况。党委委员、党委宣传部部长周颜玲陪同调研。在2A107教室,李贞涛听取了马克思主义学院教师庞立昕的《形势与政策》课程。课后,李贞涛与师生进行简短交流,对教师的教学态度、教学内容、教学方法以及学生的出勤情况、听课状态给予肯定,对改进教学方法、提高课堂教学质量、调动课堂气氛、与学生互动...
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