7月5日,市委书记闫剑波到山东交通学院威海校区讲授思政课并调研,希望学校进一步加强思想政治工作,把爱党爱国爱社会主义融入教育教学全过程,促进学生成长成才,全面深化校地合作,为威海经济社会高质量发展提供人才支撑。山东交通学院党委副书记、院长陈松岩,市委常委、秘书长李建参加。在认真听取学校思想政治工作情况汇报和师生代表发言后,闫剑波结合学习感悟和工作实际,同师生们分享了张伯苓“爱国三问”、“两弹一星...
近日,国家留学基金委公布2023年赴俄公派留学项目选派结果,在山东交通学院顿河学院首届152名毕业生中,共计18名学生获基金委全额学费、奖学金及交通费资助,赴俄罗斯顿河国立技术大学攻读硕士研究生,申报通过率达100%。山东交通学院顿河学院确立“专业+俄语”国际化应用型人才培养目标,多点突破服务“一带一路”倡议及企业走出去战略。顿河学院首届毕业生升学106人,升学率达69.73%,获得中国及俄罗斯国家级别资助读研学生共...
近日,教育部公布高校中外合作办学机构和项目申请变更事项的批复及评估结果通知,山东交通学院与远东国立交通大学举办的电气工程及其自动化专业本科合作办学项目顺利通过教育部专家审核,评估结果为合格,项目办学许可有效期延长至2031年12月31日,每年招收人数由60人扩增至90人。据悉,山东交通学院与远东国立交通大学合作举办的电气工程及其自动化专业于2012年10月获教育部批准,自2013年9月开始招生。多年来,引进国外大学...
用好红色资源、发扬红色传统、传承红色基因,在中国共产党成立102周年之际,山东交通学院《共产党宣言》主题馆也将迎来挂牌开放,馆内收藏的1200多件珍贵藏品将陆续与市民见面。1848年,《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义正式诞生。这是一部科学洞见人类社会发展规律的经典著作,是一部充满斗争精神、批判精神、革命精神的经典著作,是一部秉持人民立场、为人民大众谋利益、为全人类谋解放的经典著作。为深化党员干部、师...
作为以培养综合交通专业人才为主的普通高等学校,山东交通学院坚持落实立德树人根本任务,突出交通类院校思想政治教育特征,立足应用型发展定位和交通行业特色,充分发掘和运用各学科、专业、课程蕴含的思想政治教育资源和德育元素,切实展现交通文化特色,形成“交通+思政”融合育人有效模式。 坚持党的领导,加快构建“交通+思政”制度机制山东交通学院将思想政治工作作为各项工作“生命线”,不断完善党委统一领导、党政...
获批山东省文明校园、2021-2023年创建全国文明校园先进学校,“六个一”交通特色校园文化获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖,“交通特色文化育人体系”入选教育部2022年思想政治工作精品项目名单……近年,山东交通学院将校园文化建设纳入学校事业发展总体规划,构建交通特色品牌“文化圈”,不仅让老品牌有新亮点,让新品牌有硬举措,同时也形成具有历史传承、时代特征和交通特色的校园文化体系,不断增强交通特色校园文化...
中铁二十三局将加入“山东交通学院产教融合共同体”,共建产教融合创新中心,双方将共建盾构技术与应用现代产业学院、交通基础设施建设现代产业学院等,通过“订单式”培养方式,共同组建校企双导师组,制定专门培养方案,建立专门课程体系,由山东交通学院常态化培养输送高水平技术人才和复合型人才。6月12日,山东交通学院与中铁二十三局签署战略合作协议,这是学校深入山东高速集团等交通行业、集美大学等高等院校、山东浪潮...
今天的《学习二十大 奋力走在前》专栏,一起走进山东交通学院。近年来,山东交通学院紧紧围绕交通强国等国家战略和地方经济社会发展,加快新兴专业建设,让专业更好服务产业,培养适应产业需求的应用型、复合型人才。在威海的一家海洋机器人制造企业,山东交通学院海洋机器人专业的学生正在参观学习。通过近距离感受企业的真实生产环境,了解不同种类海洋机器人的用途,进一步明晰行业特点和未来的发展方向。刘红智真海洋科技(...
6月12日上午,山东交通学院与中铁二十三局在济南签署战略合作协议。双方将围绕产教融合、科技创新、人才培养等方面资源优势,共同推进产教深度融合、搭建“产、学、研、培”为一体合作体系、搭建人才共享平台,形成具有行业特色、符合新时代发展要求的校企合作新模式。据悉,中铁二十三局将加入“山东交通学院产教融合共同体”,共建产教融合创新中心,双方将共建盾构技术与应用现代产业学院、交通基础设施建设现代产业学院等,...
山东交通学院顿河学院主动服务国家“一带一路”倡议,定位于培养具备国际视野、通晓国际规则和具有成长力的交通事业一线工程师和管理者,在专业结构优化、高水平外专引进、办学层次提升和国际科研合作等方面取得长足进展,国际化办学新格局初步形成。加强内涵建设,提升关键办学能力在国际化办学中把牢正确的政治方向和育人导向,全方位进行国际化和本土化融合。山东交通学院顿河学院着力构建国际化与本土化高度融合的办学运行...
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