4月11日，2021年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛落下帷幕，我校教师在比赛中取得优异成绩，喜获二等奖1项、三等奖3项，获奖人数和获奖率在全省高校中均位居前列。本次大赛全省共有71所学校的342名教师参加了正高组、副高组和中级组的比赛。比赛分校级初赛、省级决赛两个部分，100位选手晋级省级现场决赛，择优确定一等奖15项、二等奖30项、三等奖55项。我校共推荐7名教师参加本次大赛，最终4名教师晋级省级现场决赛，7进4...
4月8日，山东省教育厅发布《关于2021年山东省普通本科教育课程思政示范课程、普通高等教育教学研究示范中心评审遴选结果的公示》，我校《飞机总体设计》《宏观经济学》《机械设计基础》《轮机工程材料》《汽车保险与理赔》和《人工智能基础》6门课程被评为“2021年山东省普通本科教育课程思政示范课程”。根据教育部办公厅《关于开展课程思政示范项目建设工作的通知》（教高厅函〔2021〕11号）和《山东省教育厅关于开展课程思政...
为扎实推进学党史学习教育， 4月8日，学校党委委员、副院长张化祥到威海校区针对教学、研究生、招生就业等相关工作开展“我为师生办实事”调研活动。张化祥在认真听取汇报后表示，本次调研活动的目的是进一步把学党史、悟思想的成效转化为办实事、开新局的动力，聚焦师生“急难愁盼”问题，以办实事的成效凝聚民心，以解难题的成果汇聚民力，了解掌握威海校区教育教学、人才培养和招生就业等方面的实际状况，听取基层诉求，解决...
4月7日下午，学校在长清校区明德楼301会议室举办国家社科基金申报学术讲座，特邀山东大学经济研究院副院长韦倩教授作题为《国家社科基金项目申报技巧与注意事项》的讲座。党委委员、副院长来逢波出席并主持讲座。来逢波指出，国家社科基金项目是学校哲学社会科学发展总体水平的直接体现，高水平论文写作是科研项目申请的有力支撑，各位青年骨干教师务必努力提高自身的写作水平，苦练内功，提前做好申报书的填报工作，深入研究、...
为进一步深化人才培养模式改革，加强实践教学管理，4月8日，经济与管理学院实验中心和骨干专业教师组成调研团队赴山东财经大学实验教学中心开展调研工作并参加优质实验资源共享跨校师资培训交流会。交流会上，双方就新文科背景下实践教学、实验室建设等方面的建设思路和改革举措进行了深入交流和讨论。会后，调研团参观调研了企业运营管理仿真实验教学中心、山东省区块链金融重点实验室、智能会计实验室等，并实地观摩了企业运...
近日，教育部高等学校物流管理与工程类专业教学指导委员会发布通知，我校物流工程专业列入第一批物流管理与工程类专业新文科建设试点专业名单。新文科建设是创新文科教育，培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才的重要举措。物流工程专业列入新文科建设试点是我校贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，推进新工科、新文科以及一流专业建设取得的新进展，对于落实立德树人根本任务，提升人才培养质量具有重要意...
4月7日下午，艺术与设计学院在长清校区明德楼101报告厅举办了“教学质量年”系列活动的启动仪式，学校党委委员、副院长张化祥出席活动。仪式由艺术与设计学院院长主持。张化祥在讲话中肯定了艺术与设计学院近年来各项工作取得的成绩，对学院的建设发展给予新的期望。他强调，教学工作是学校的中心工作，课堂教学是人才培养的主渠道，要进一步增强人才培养的使命感，切实把教学质量置于教学工作的核心地位，以强烈的责任感提升各...
近日，济南市公布了2020年度《关于促进高校和科研院所协同创新和成果产业化的若干政策（试行）》（济人才办发〔2020〕21号）（简称“高校20条”）支持项目名单，我校《山东省交通建设与安全技术工程实验室》《山东省交通建设装备与智能控制工程实验室》2个项目获批立项，均获得认定类省级创新基地经费支持，共获得济南市经费支持200万元。据悉，济南市“高校20条”扶持政策，是为深入实施人才强市战略，充分发挥驻济高校、科研...
为进一步深化学校人才培养模式改革，加强新文科建设，做好2021版本科人才培养方案修订工作，近日，国际商学院骨干教师组成调研团队一行七人先后赴大连海事大学航运经济与管理学院、交通运输工程学院，大连新凯船舶管理有限公司开展调研工作。大连海事大学对我校调研团队进行了热情接待，双方就新文科背景下相关专业的人才培养模式、培养方案、课程体系、教学科研、实验室建设等方面的改革举措、下一步建设思路及专业定位与特色...
4月1日下午，教务处在长清校区交通机电楼A218举办了一流课程申报交流会，特邀国家级一流课程《土木工程材料》负责人、我校交通土建工程学院教授王琨担任主讲嘉宾。会议由教务处副处长王德利主持。交流会中，王琨以《土木工程材料》为例，结合自身国家级一流本科课程申报的成功经验及相关评审经历，对一流课程申报过程中的材料组织和注意事项进行了细致讲解。她指出，申报书一定要突出课程特色，课程目标要结合宏观育人目标和专...
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