6月30日,哈萨克斯坦阿布勒卡斯·萨吉诺夫卡拉干达技术大学董事会成员、主管社会与教育工作副校长卡雷科夫·阿拜一行3人访问我校长清校区。济南长清大学城管委会副主任张志华、高校联络部副部长刘秀军,学校党委委员、副院长李秀领出席座谈会。李秀领代表学校向代表团及长清大学城管委会领导一行表示欢迎,简要介绍了学校的基本情况,并结合双方契合的专业领域,提出三点合作建议。一是搭建优势专业交流平台,建立常态化师生双向...
6月29日至30日,学校党委委员、副院长王保群带队赴淄博考察调研,并与淄博校友会校友代表座谈交流。在淄博市人力资源和社会保障局,淄博市人力资源和社会保障局党组成员,市就业人才中心党委书记、主任陈志林会见王保群一行。座谈会上,王保群代表学校对淄博市人力资源和社会保障局的热情接待和长期以来对学校发展的关心支持表示感谢,他详细介绍了学校发展历史、校区布局、学科优势、人才培养特色、实习就业、社会服务成效等...
6月28日,航空学院理事会、校友会成立大会暨合作发展推介会在长清校区举行。学校党委委员、副院长张萌萌出席会议。张萌萌代表学校对大会召开表示祝贺,向各位校友、行业来宾表示欢迎与感谢。她指出,航空学院深耕行业十三载,持续为区域航空产业输送优质应用型人才。她希望学院理事会、校友会及全体校友,一是传承航空精神,深耕主业实干,擦亮交院航空金字名片;二是搭建连心桥梁,汇聚多方力量,打造交院航空温暖港湾;三是深...
6月27日上午,学校在长清校区综合实验楼403会议室举行轨道交通学院理事会、校友会成立大会。学校党委委员、副院长王保群出席会议。王保群向学院理事会、校友会的成立表示祝贺,向长期以来关心支持学校发展的校友们表示感谢。他指出,学校第四次党代会明确了“三步走”战略和“11510”攻坚方略,学校将全力支持轨道交通学院依托理事会、校友会平台,深度链接行业资源、校友资源,携手书写新时代交院人的崭新篇章。会议审议通过了...
近日,学校党委委员、副院长张萌萌带队赴西藏,先后走访中国交建西藏工程建设指挥部、西藏大学、西藏交通发展集团、西藏自治区公安厅交警总队、西藏自治区交通运输厅、西藏自治区科技厅等六家单位,开展调研交流并慰问我校在藏挂职干部。在中国交建西藏工程建设指挥部,指挥长许鹏介绍了川藏G318、滇藏G219和G559波墨公路提质改造情况,中国交建G109工程建设指挥部指挥长杨坤介绍了青藏G109建设进展和国家重大创新工程推进情况...
6月27日上午,交通与物流工程学院理事会、校友会成立大会暨合作发展推介会在长清校区机电楼A115会议室举行。交通运输部科学研究院首席研究员、部长政策咨询委员会办公室主任、学术委员会常务副主任委员李忠奎,烟台理工学院党委书记、学校原党委委员、副院长姜华平,学校党委委员、副院长、交通与物流工程学院院长张萌萌出席会议。张萌萌代表学校向大会召开表示热烈祝贺,向各位专家和广大校友致以诚挚感谢。她指出,交通与物流...
6月25日上午,继续教育学院2026年度工作会议在长清校区明德楼101报告厅举行。学校党委委员、副院长李秀领出席。会议由继续教育学院党委书记王彤主持。李秀领对参会代表表示热烈欢迎与感谢,针对下一阶段继续教育工作提出四点要求。一是提高政治站位,落实立德树人根本任务,全流程严把育人质量关;二是严守办学规章,坚决守住合规、安全、廉洁三条底线;三是聚焦教学质量,依托学校交通学科优势,完善人才培养体系;四是深化校...
6月24日下午,学校在长清校区明德楼101报告厅举办2026年第一期“清风大讲堂”,邀请我校2009届财务管理专业杰出校友,中铁十四局集团第四工程有限公司党委常委、纪委书记孙玉玺作《不负韶华守初心 清白立身赴山海》专题辅导宣讲。本次活动由党委委员、副院长王保群主持。王保群强调,要以此次专题宣讲为契机,把树立和践行正确政绩观学习教育进一步推向深入,从优秀校友的从业经历与廉洁感悟中汲取精神养分,时刻绷紧纪律规...
6月24日,2026年“法护校园”公益法律咨询日普法活动启动仪式在长清校区明德楼师生服务大厅举行。学校党委办公室(学校办公室、巡察工作办公室)主任隋翀,交通法学院党委书记王洪鹏参加活动。隋翀指出,公益法律咨询日既是学校落实育人责任、保障师生合法权益的有力抓手,也是树立和践行正确政绩观的必然要求,旨在帮助师生普及法律常识、解决法律难题、强化法治素养,希望广大师生积极参与,共同营造学法、用法、守法的良好氛...
6月23日上午,学校在长清校区明德楼301会议室召开“十五五”专业建设与本科生教育发展规划专题研讨会。党委委员、副院长李秀领出席并主持会议。李秀领指出,专业建设与本科生教育发展规划直接关系到学校本科专业布局优化、人才培养体系重构、教学资源提质及师资队伍培育,事关学校育人工作全局,大家要集思广益,凝聚共识。他强调,一是提高政治站位,强化顶层设计。规划编制要紧密对接交通强国战略、区域经济社会发展需求和学...
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