近日,山东省教育科学研究院公布了山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题立项项目名单,全省共立项400项,我校2项项目获得立项。本次专项课题的申报旨在全面贯彻落实习近平总书记在深入推动黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神和视察山东重要指示要求,切实发挥高等教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面的重要作用,是发挥我校高等教育特色优势主动...
9月21日上午,学校党委委员、副院长张化祥在威海校区深入课堂听课,并检查指导教学实验室安全管理工作。张化祥来到实验楼D609教室,听取了航运学院教师徐瑜讲授的《海上货物运输》课程,并在课后与之亲切交流。他对教师深入浅出讲授专业知识、启发互动激发学生兴趣给予充分肯定,鼓励教师结合交通强国战略,深挖课程思政要素,持续做好课堂教学改革。听课结束后,他抽查了威海校区部分教学实验室,重点查看船舶与港口工程学院海...
9月16日下午,轨道交通学院在长清校区2D303举行“铁路信号设备的雷电防护”专题讲座。轨道交通学院相关负责人及师生代表参加讲座。此次讲座特邀中国铁道科学研究院集团有限公司通信信号研究所防护事业部防雷专业技术负责人陈洪轩担任主讲嘉宾。陈洪轩分别从雷电的基本知识、雷电对铁路信号设备的危害方式、铁路信号设备机房的雷电综合防护措施、铁路通信信号设备下一代雷电防护技术等四个部分,详细阐释了当前铁路通信信号雷电...
为加强校院两级督导交流沟通力度,切实提升督导结果运用的成效,各学院积极举行校院两级教学督导工作交流会。9月14日下午,马克思主义学院邀请校级教学督导组成员和院部教学督导举行了工作交流会。学校教学督导刘春丹、董宁,学院院长杜永明、副院长胡晓丽参加会议。会议由杜永明主持。杜永明对刘春丹和董宁的到来表示热烈欢迎并对学校教学督导多年来给予思政课的指导表示衷心感谢。他介绍了马克思主义学院思政课教师和教学的...
9月14日,航运学院在教学楼B424会议室召开2022年青年博士座谈会暨博士科研启动基金结题答辩会,学院副院长张强,教授陈超、刘均海及全体博士参加了会议。张强主持会议。会上,5名博士教师进行了项目汇报。与会博士畅所欲言,结合自身经历和工作实际,就论文发表、基金申报等相关问题,发表看法并提出建议。陈超、刘均海围绕科研工作、社会服务等方面与参会博士展开交流探讨。张强对学院近期取得的科研成果和存在的短板进行了总...
9月13日,中国高等教育学会公布了“2022年度高等教育科学研究规划课题”立项项目名单,我校5项项目获得立项,其中重点项目2项,一般项目3项。入选项目数量位列全国第39位,且所有立项项目均获得中国高等教育学会资助,标志着我校高等教育研究水平和能力的进一步提升。据悉,2022年度高等教育科学研究规划课题经资格审查、匿名会议评审,全国共有478所高校的课题项目入选,立项课题1056项,其中重大项目63项,重点项目493项,一...
9月6日上午,学校在长清校区明德楼303会议室召开新学期科研工作会议,会议采取线下线上结合的方式进行。党委委员、副院长来逢波出席并主持会议。来逢波分析了当前我校科研工作面临的形势和肩负的任务,强调要抓紧抓好科研经费到位到账工作,确保科研经费达到预期目标。他要求,学校科研工作要强化问题导向,扬优补短、蓄势转型,提早谋划提升基础研究水平的方法与路径;要更加积极主动地融入国家战略和区域创新体系,抓住黄河国...
9月1日上午,根据《山东省教育厅关于组织开展2022年度高等学校实验室安全检查工作的通知》要求,学校实验室安全检查工作组先后到交通土建工程学院、外国语学院、汽车工程学院、工程机械学院、轨道交通学院相关实验室,现场督导检查实验室安全工作。实验室安全检查工作组从实验室责任体系、规章制度、宣传教育、应急演练、试验场地、危化品管理、实验气体管理、仪器设备管理、消防设施、水电安全等方面进行了全方位检查,针对...
为推进实验室化学品全程信息化管控,切实提高实验室安全管理水平,近日,教务处在长清校区明德楼303会议室举办实验室安全暨“山东省高校实验室安全管理与服务平台”专题培训会。教务处相关负责人围绕实验室安全管理工作开展培训,重点解读了2022年高等学校实验室安全检查项目,对本学期实验室安全管理工作进行了安排部署,强调实验室安全事关学校安全稳定大局,各相关单位(部门)要高度重视,做好制度体系建设,抓好安全隐患排...
为进一步加强学院实验室建设,促进数字化背景下的实践教学改革创新,9月1日上午,经济与管理学院在长清校区1B104组织召开实验室建设交流会,学院分管教科研工作的副院长、各系主任、实验中心主任及新道科技山东分公司相关负责人参加座谈交流。交流会上,新道科技山东分公司课程负责人孙琪围绕“数智化”人才培养,结合经济与管理学院开设的数字经济、财务管理、市场营销等六个专业,详细介绍了大数据智能实训平台的逻辑架构、功...
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