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综合说明
一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施
汽车发动机原理是有关汽车专业的专业基础课，是交通运输、汽车工程等专业的必备课程，同时也是其他专业了解汽车的入门课程，建设汽车发动机原理多媒体课，将对汽车专业的学生，乃至其它相关专业的学生具有重要的现实意义。
通过2年的努力，将《汽车发动机原理》课程建设成为具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教学管理等特点的示范性课程，通过精品课的建设，促进学校整体教学水平的提高。
为了建设《汽车发动机原理》精品课程，我们将成立以骨干教师为主的课程建设工作组，学校在设备、经费等方面给予大力支持。
二、课程师资队伍建设
通过《汽车发动机原理》课程建设培养出一批结构合理、学术水平高、教学水平高、教学效果好的教师梯队。
三、教学内容和课程体系改革
本课程选用武汉汽车工业大学董敬等主编的《汽车拖拉机发动机》，该教材为普通高等工科教育汽车专业规划教材。该教材内容新，如增加了“电控燃油喷射、汽油机的废气涡轮增压”等内容，反映了发动机的发展趋势，体现了教学内容的先进性，使该课程能够反映本学科领域的最新科技成果，并结合各专业方向的特点，理论联系实际，使教学内容和本领域的社会经济发展需要相结合。
改革课程体系，根据专业的特点制定教学大纲，合理取舍教材内容，如：工程热力学不单独作为一门课程讲解，将此内容并入发动机原理课。并广泛吸取先进的教学经验，积极整合优秀的教改成果，体现新时期社会、政治、科技的发展对人才培养提出的新要求。
四、与课程体系相关的教学、科研获奖情况
制作的《汽车发动机原理》网络课程在“2002年中国数字化教育高峰论坛会”上获全国多媒体课件大赛一等奖。
五、采用的主要教学方法和教学手段及网络教学情况
《汽车发动机原理》将以网络课件的形式建设，充分体现网络多媒体传输的特点，具有教师授课影像、声音、文字、动画演示等，声像并貌，使网络教学犹如置身于现实的课堂。在这门网络课程中，学生可以通过我们的网站自主选择有关章节收看教师授课，对不理解的段落或章节可反复收看，增加了学习的目的性，课件授课形式采用视频和授课板书同步播放的教学方式，配以大量的图片、动画、视频等，使授课形象生动，趣味性强，充分体现多媒体教学的特点。
根据各章节的特点分别配备例题分析、自测练习、参考文献、问题答疑、课程作业、模拟实验等学习栏目，实现网上实时交互式教学，为学生网络学习提供了丰富的学习功能。
教学大纲、主讲教师教案、习题、实验指导书、参考书目录、网络课件、讲课录像等均上网公开。
课件中采用最新的媒体压缩技术，保证在internet上流畅的传输；以满足不同上网条件的需要。
课件提供了bbs、e-mail的交互功能，学生可bbs、e-mail提出问题，教师通过bbs、e-mail进行答疑，通过这种交互方式，解决学生远程学习的答疑困难的问题。
本课程将以板书、动画、声音、视频等结合为一体多媒体讲授方式，充分体现出多媒体的优点，便于学生在网上学习。根据各章节的特点分别配备例题分析、自测练习、参考文献、问题答疑、课程作业、模拟实验等学习栏目，为学生网络学习提供了丰富的学习功能。
课程将采用最新的媒体压缩技术，保证在internet上流畅的传输，以满足不同上网条件的需要。
课程提供了bbs、e-mail的交互功能，学生可bbs、e-mail提出问题，教师通过bbs、e-mail进行答疑，通过这种交互方式，解决学生远程学习的答疑困难的问题。
六、实践教学及对学生的实践、创新能力培养实践教学将提供实验教学大纲，实验指导书等实验教学文件，由各实验教师组织实施，同时课件将大力提供虚拟试验及试验录像，以提高学生的实践与创新能力。
七、教材建设
现阶段将选用董敬等主编的《汽车拖拉机发动机》教材，计划用一年的时间组织人力编写适用于网上学习用的多媒体《汽车发动机原理》教材。
八、教学组织管理
指定专业教师及时解答学生通过bbs、e-mail提出的问题。
九、经费保证
学校每年提供一定的经费，保证精品课顺利完成。
十、激励和评价机制
学校制定相关政策，积极鼓励教师承担精品课件制作工作。
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